编者按：

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。师德师风建设是打造高素质教师队伍的内在要求和重要保证，是完成“为党育人、为国育才”光荣使命的前提和基础，更是保证教师自觉践行立德树人根本任务的关键。

特此推出“师说·师德”专题，娓娓讲述一线老师投身教育事业的精彩经历，温情分享良师益友互促互进的动人故事。希望以此引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，争做“四有”好老师，当好学生成长路上的引路人！本期推出第18期：《春风化雨 润物无声》（王晓静）

2014年9月，我有幸来到济南大学成为一名教师。九个春秋过去了，我对大学教师这份职业有着越来越清晰的认知，越来越多的使命感、责任感和荣誉感。国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。“师者，传道授业解惑也。”教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是学生思想品行上的引路人。

著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名人民教师，不仅要有广博的知识，更要有高尚的道德。教师的言行对学生的思想、品行具有潜移默化的影响。历代教育家提出的“以身立教”、“为人师表”、“以身作则”、“诲人不倦”等既是师德的典范，又是教师人格品质的体现。正如孔子所言：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为一名大学教师，只有不断提高自身素质、不断完善自己，时时刻刻为学生做好表率，才能更好的教育和引导学生，学生也才会把我们当作良师益友。

师德师风是教育之魂，而乐教勤业则是师德师风的关键。教育工作是辛苦的，日复一日、年复一年的备课、上课、写论文、做研究等，以苦为乐、甘于寂寞、乐教勤业，是每位教师都应该有的工作态度。教师是学生的一面镜子，其言谈举止、为人处世影响着学生的一言一行。“十年树木，百年树人。”没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名优秀的老师，也不可能为人民的教育事业创造业绩。教师是园丁、学生是花朵，只有辛勤的浇灌，才能让花朵芬芳世界。

“春风化雨，润物无声”。让我们一起努力，在五十分钟的课堂上播散奋斗的种子、浇灌求知的心灵、谱写青春事业、展现华彩乐章，让肥沃的土地绽放出绚丽的花朵，结出累累硕果。

王晓静简介：王晓静，女，博士，中共党员。现就职于济南大学商学院，副教授，硕士生导师，致力于创新管理、集团公司管理、跨国公司管理等方向的课题研究，主持国家社科基金、博士后面上基金、省自然科学基金、省社科基金等课题。于2016年至2017年到美国St. Catherine University进行访学交流，拓展了国际化视野。代表论文发表于《科研管理》、《山东社会科学》等，其中人大复印资料全文转载高水平论文1篇，新华文摘篇目辑览收录文章篇目1篇。